Научный коммунизм - научно-техническая революция

начавшийся в середине XX в. качественный скачок в структуре идинамике развития производительных сил, коренная перестройка техническихоснов материального производства. Н.‑т. р. — это сложное общественноеявление, длительный исторический процесс, которому свойственны следующиеособенности: глобальность, интернациональность, так как он практическиохватывает весь мир; все-объемность, поскольку он оказывает воздействиена все сферы общественной жизни; комплексность, ибо в нем органическисливаются и взаимодействуют революционные изменения, происходящие вобласти науки и в области техники, которые ранее в историиосуществлялись порознь. Сердцевиной Н.‑т. р. является опережающееразвитие науки и превращение ее в непосредственную производительнуюсилу, а самого производства — в последовательное технологическоеприменение современной науки. Происходит материализация научных знаний,воплощение их в вещественных элементах производительных сил (в технике,технологии производства), в соответствующих организационных формахпроизводства; научные знания все более используются в деятельностиработников производства при выполнении ими трудовых функций; наукавыступает как теоретическая база всех производственных процессов.Н.‑т. р. влечет за собой качественное изменение технологической базыпроизводства, орудий и средств труда, методов и предметов обработки;влияет на организацию труда, производства и управления; приводит ксущественному изменению места и роли человека в производственномпроцессе, функции работников; означает переход от экстенсивного развитияпроизводства к интенсивному.

По целям, формам, стимулам, движущим силам и основным тенденциямН.‑т. р. по-разному развивается в странах капитализма и социализма,вызывая противоположные по своему характеру социальные последствия.

В условиях капитализма, изменяя ранее сложившуюся отраслевую,профессиональную и квалификационную структуру трудящегося населения, онаведет к возрастанию численности работников наемного труда, к дальнейшейполяризации классов, к увеличению удельного веса работников умственноготруда и углублению противоположности между работниками умственного и физического труда, к усилению эксплуатации, к росту неполной занятости рабочих, кувеличению безработицы. Н.‑т. р. ускоряет процессы капиталистическойинтеграции производства, разорения мелких предприятий и образованиякрупных монополий. В результате она усиливает внутреннюю неустойчивостькапитализма, обостряет его противоречия, способствует созданиюпредпосылок для революции социалистической.

В условиях социализма общенародная собственность на средствапроизводства, отсутствие антагонистических противоречий, научное управление обществом, плановое развитиенародного хозяйства, широкое участие трудящихся масс в управлениипроизводством, удовлетворение постоянно возрастающих материальных идуховных потребностей людей, отсутствие безработицы, последовательноепроведение единой государственной технической политики позволяют успешнорешать задачи развертывания Н.‑т. р. Отсюда так важна и историческизначима задача — соединить достижения Н.‑т. р. с преимуществамисоциалистической системы хозяйства, шире развивать присущие социализмуформы соединения науки с производством. Это было подчеркнуто и на XXVIсъезде КПСС, где говорилось, что «тесная интеграция науки спроизводством — настоятельное требование современной эпохи», ивыражалось убеждение, что деятели науки и техники будут на высоте этоготребования (см. Материалы XXVI съезда КПСС, с. 44). Вместе с темвсесторонний и ускоренный по темпам научно-технический прогресс —непременное условие строительства коммунизма, материальной базойкоторого может быть лишь передовая техника, создаваемая на основеновейших достижений науки (см. Материально-техническая база коммунизма). Производяпереворот в производительных силах общества, Н.‑т. р. одновременновоздействует и на развитие производственных отношений.В социалистическом обществе научно-технический и социальный прогрессидут рука об руку, тесно взаимодействуют между собой. Социальныепоследствия Н.‑т. р., ее воздействие на социальную структуру, надуховное развитие трудящихся весьма многообразны. Она ведет к глубокимпреобразованиям в общественном разделении труда, к изменениям вусловиях, характере, структуре труда, предъявляет более высокиетребования к квалификации работников. В общем объеме трудовых затратвозрастает удельный вес умственного труда как в масштабах всегонародного хозяйства, так и в рамках отдельных предприятий. Это ведет кпрогрессивным сдвигам в социальной структуре производственныхколлективов. Уменьшается доля работников, занятых тяжелым физическимтрудом, сужается сфера применения малоквалифицированного ручного труда,быстро возрастают численность и удельный вес работниковвысококвалифицированного труда. Отмирают профессии, связанные со старойтехникой, возникают новые, более сложные виды труда. Увеличивается объемприменения инженерно-технического труда на производстве. Внедрениеавтоматизации вызывает необходимость перемещения высвобождаемыхработников на другие участки производства, что связано нередко с ихпереквалификацией. Содержание труда обогащается, все основные его видыприобретают черты творческой деятельности, что содействует превращениюего в первую жизненную потребность каждого человека. Этому способствуеттакже изменение соотношения и структуры овеществленного и живого труда,рабочего и свободного времени. Н.‑т. р. служитмощным фактором преодоления существенных различий между работникамиумственного и физического труда, между городом и деревней (см. Преодоление различий между городом и деревней),поскольку она ускоряет превращение сельскохозяйственного труда вразновидность индустриального. Тем самым она выступает как один изрычагов формирования социально однородного общества, создает условия длявсестороннего развития личности. В рамках мировой системы социализма Н.‑т. р. создаетпредпосылки для выравнивания уровней экономического инаучно-технического развития входящих в нее стран. Этому способствуетсоциалистическая экономическая интеграция (см. Интеграция социалистическая).

Буржуазные концепции Н.‑т. р. — при всем их внешнем разнообразии —направлены на то, чтобы сконструировать теоретическую альтернативунаучному коммунизму, обосновать ненужность социальной революции, функциикоторой якобы может выполнить Н.‑т. р. Эти концепции сводят социальныйпрогресс к техническому и находятся на службе апологетических буржуазныхтеорий.